Schuljahr 2011 / 12

07. Februar 2012

Elternsprechtag am 10. Februar 2012

Am Freitag, dem 10. Februar 2012, findet nachmittags der Elternsprechtag statt. Die Anmeldezettel sind über die Kinder an alle Eltern herausgegeben worden.
Eltern können sich bei insgesamt vier Kolleg/-innen einen Termin geben lassen. Bitte beachten Sie Folgendes:

Da manche Kolleg/-innen sehr viele Terminanfragen haben, sollte auf nicht so dringende Gespräche am Elternsprechtag verzichtet werden. Bei starker Überlastung einer Kollegin oder eines Kollegen kann es sein, dass ein Terminwunsch mit dem Vermerk: “Aus meiner Sicht kein Gesprächsbedarf, es ist alles o.k.” abgelehnt wird.

Unabhängig vom Elternsprechtag können Sie jederzeit mit den Lehrer/-innen einen Gesprächstermin vereinbaren. Rufen sie in diesem Fall unser Sekretariat an, Frau Scharfenberg gibt Ihren Gesprächswunsch an den oder die Kollegen weiter.

Den Raumplan für den Elternsprechtag können Sie schon jetzt über das IServ-Konto Ihres Kindes abrufen.

2. Febuar 2012

Drogenkoffer, Cannabisschwaden und Sachinformationen
Herr Zimmer, Präventionsbeauftragter der Polizei, informiert Eltern

Der Koffer mit dem illegalen Inhalt ist auf seiner Front mit bunten Aufklebern versehen; groß prangt der Schriftzug “Tropicana” den Zuschauern entgegen und löst ein wenig entspannte Ferienstimmung aus.
Um’s Entspannen ging es teilweise auch im Vortrag von Herrn Zimmer, dem Präventionsbeauftragten der Polizei Brake, allerdings um die illegalen Formen des Entspannens, um deren Suchtgefahren und um die Wesensveränderungen, die Drogen auch nachhaltig auslösen können.
Gut vierzig Zuhörer/-innen aus der Elternschaft der 6. bis 8. Klassen sind der Einladung gefolgt und haben sich über die vielfältigen Aspekte der Drogen und der Süchte informiert, mit denen ihre Kinder möglicherweise konfrontiert werden.
Herr Zimmer stellte gleich klar, dass Kinder nicht nur den illegalen Drogen begegnen können, sondern dass die legalen Drogen und auch Suchtformen ganz anderer Art eine Bedrohung für jedes Kind darstellen, der die Eltern nur entgegen wirken können, wenn sie die Persönlichkeit ihres Kindes stärken.
Verständlicherweise kamen Fragen auf, was denn zu tun sei, wenn man den Verdacht hat, dass das Kind Kontakt mit Drogen hat. Herr Zimmer reagierte mit Beispielen von Einzelfällen auf diese Fragen, stellte aber auch klar, dass es keinerlei Patentrezepte gebe. So sah er seine Informationen auch eher als Aufklärung der Eltern, auf welche Signale ihrer Kinder sie achten sollten, um rechtzeitig zu reagieren und gegebenenfalls professionelle Hilfe anzufordern.
In einer Präsentation wurden die Verhaltensänderungen dargestellt, die die jeweiligen Drogen auslösen können; gewarnt wurde insbesondere auch vor den längerfristigen, anhaltenden Folgen, die abgesehen von bleibenden körperlichen Schäden vor allem auch in Persönlichkeitsveränderungen zu sehen sind.
Nach einer Fragerunde öffnete der Polizeibeamte den Drogenkoffer und zückte einige Pakete mit undefinierbarem Inhalt heraus: ’Roter Libanese’, ‘Schwarzer Afghane’, getrocknete Hanfblüten, Rohheroin und synthetische Drogen in unterschiedlichsten Darreichungsformen kamen zum Vorschein. Und auch die zum Konsum benutzte ‘Hardware’ wie Spritzbestecke fehlten nicht.
Im Beisein des Ortsbrandmeisters, Herrn Sondag, der extra für diese Veranstaltung gekommen war, um die sehr sensible Brandmeldeanlage der Schule im Auge zu behalten  - vielen Dank, Herr Sondag! - , entzündete Herr Zimmer nun eine Haschischprobe sowie eine Hanfblüte, um den Eltern den typischen Geruch dieser Drogengattung zu demonstrieren.
Abschließend ging es vorrangig um synthetische Drogen, die willentlich genommen werden und wegen ihres geringen Preises vor allem als Aufputschmittel bei Partys Verbreitung finden, sowie um solche, die unwissentlich in Getränke gemischt werden und die Konsumenten willenlos machen.

Für die Anwesenden war es sicherlich ein informativer Abend. Die Schulleitung bedauert allerdings, dass trotz mehrfacher Einladung nicht mehr Eltern diesen Infoabend besucht haben.

24. Januar 2012

Drogenprävention und
Informationen über die Gefahren im Internet
Der Präventionsbeauftragte der Polizei mit mehreren Infoveranstaltungen an unserer Schule

Direkt nach den Zeugnisferien, am Mittwoch, dem 01. Februar 2012, gibt es für interessierte Eltern einen Informationsabend zum Thema Drogenprävention. Herr Zimmer, Präventionsbeauftragter der Polizei, berichtet anschaulich und alltagsnah über den Problemkreis des Drogenmissbrauchs. Diese Veranstaltung steht in unmittelbarem Zusammenhang mit dem am Freitag, dem 03. Februar, folgenden Blockseminar für die 7. Klassen zum gleichen Thema.

Interessierte Eltern sind herzlich eingeladen.
Die Infoveranstaltung findet in der Pausenhalle des Gymnasiums statt, Beginn ist 19.30 Uhr.

Ebenfalls der Prävention dient eine Infoveranstaltung für unsere 6. Klassen über die Gefahren im Internet. Den Schülern wird aufgezeigt, wie schnell man beim Smartphone- und Laptopgebrauch Opfer unlauterer Seiten werden kann, aber auch wie schnell man selbst zustrafrechtlich relevante Dinge tut. Die Veranstaltungen werden in den Unterricht der 6. Klassen am Donnerstag, den 02. Februar eingebunden.

23. Dezember 2011

Weihnachten und Winterferien

Die Klasse 10a mit einem starken Musikbeitrag auf der Weihnachtsfeier

Das Gymnasium Lemwerder wünscht allen ein gesegnetes und beschauliches Weihnachtsfest, entspannte Festtage und einen gelungenen Start in das Jahr 2012. Unseren Schüler/-innen wünschen wir, dass sie im kommenden Jahr ihre Ziele erreichen mögen und dass sie gesund bleiben.

19th December 2011

Third time is a charme
Das White Horse Theatre spielte die englischsprachigen Theaterstücke „The Tiger of the Seas“ und „Light Fingers“
am Gymnasium Lemwerder

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Die vierköpfige Theatergruppe, deren Schauspieler aus unterschiedlichen Teilen des Vereinigten Königreichs kommen, spielten für die Jahrgänge 5 – 7 das von Peter Griffith verfasste Stück „The Tiger of the Seas“.  Das sowohl spannende als auch lustige Schauspiel entführte unsere Schülerinnen und Schüler in die wilde Welt des  Piraten Black Nick Sharkmuck.  Dieser Bösewicht (snake hiss here) entführt zusammen mit Hardboild Harry den Schafhirten Robin, um ihn als neuen Piraten für sein Schiff zu rekrutieren. Durch diese hinterhältige Entführung verhindert er die Romanze zwischen Robin (yippee) und Jenny (aaaaaaah). Jenny zeigt, was eine echte Britin für ihren möglichen Gatten alles in Bewegung setzt.

Das zweite Stück „Light Fingers“ für die Jahrgänge 8 – 10 wurde ebenfalls von Peter Griffith geschrieben.  Das Thema ist Ladendiebstahl und „peer preasure“. Wir treffen in den mit einfachen Mitteln toll umgesetzten „play“ den jugendlichen Dennis, der von der unwiderstehlichen Werbung beeinflusst, unbedingt einen neuen Computer kaufen will. Der Versuch durch einen anstrengenden Job das Taschengeld aufzubessern ist dann doch nicht schnell genug erfolgreich. Beim Schaufensterbummel trifft Dennis auf Zack und Gina, die ihn überzeugen, dass er nicht für alles, was es im Laden gibt, bezahlen sollte. Um vor Zack sein Gesicht nicht zu verlieren und um die hübsche Gina zu beeindrucken, klaut er eine Flasche Parfüm. Cool? No, not really …

Danke an alle Helfer, die die Stühle sowie die Bühnendekoration auf- und abgebaut haben!

7. Dezember 2011

Die Zuhörer in andere Welten entführen
Lesewettbewerb der 6. Klassen auf hohem Niveau -  In diesem Jahr haben die Mädchen die Nase vorn

Bücher über Bücher wurden im Deutschunterricht der 6. Klassen in den vergangenen vier Wochen vorgestellt: Jedes Kind sollte ein Jugendbuch nach eigener Wahl vor der Klasse präsentieren und eine längere Textstelle daraus vorlesen. Hilfsmittel waren dabei nicht nur erlaubt, sondern erwünscht: Karteikärtchen mit Stichworten, selbst gefertigte Plakate, Bücherkisten oder auch -rollen halfen dabei, den Autor und vor allem den Buchinhalt vorzustellen und bei den Mitschüler/-innen Neugierde auf das Buch zu wecken. Beim Vorlesen sollten selbstverständlich Textstellen ausgewählt werden, die den Zuhörern auch Spaß machen und die typisch für den Charakter des Buches sind. Diese Buchvorstellungen und Lesevorträge wurden in den Klassen von den Schülern begutachtet und zum Abschluss der Unterrichtseinheit hat jede Klasse die drei besten Beiträge ausgewählt. Die somit sechs Gekürten traten am Nikolaustag zum Schulentscheid im Vorlesewettbewerb an.

Im Gegensatz zum letzten Jahr, als vier Jungen und zwei Mädchen zum Schulentscheid antraten, hatten diesmal die Mädchen die Nase vorn: Mit Lara und Inga aus der 6a sowie Luisa und Lara Sophie aus der 6b waren vier Mädchen vertreten, Matti (6a) und Janek (6b) komplettierten das Team, das am Nikolaustag vor großem Publikum und einer Jury antrat, um einen Schulsieger oder eine Schulsiegerin zu ”erlesen”.

Die Nervosität war einigen an der Nasenspitze abzulesen, als die Milchbar aufgeschlossen wurde. Da half es auch nicht viel, dass Frau Ahrens-Verbeek, dem Nikolaustag Tribut zollend, die sechs “Vorleserplätze” mit süßer Dekoration gestaltet hatte: Bewaffnet mit dem Buch und den Karteikärtchen nahmen die Kandidaten ihre Plätze ein und beäugten zunächst einmal die Jury: Frau Behrens ist eine erfahrene Bibliothekarin und hat in der Bibliothek Vegesack viele, viele Schulklassen in die Welt der Bücherei eingeführt. Frau Duwe und Frau Petter sind Grundschullehrerinnen aus Berne und Ganspe, die bei dieser Gelegenheit wieder einige ihrer ehemaligen Schützlinge getroffen haben. Aus dem Gymnasium Lemwerder kamen Nikolai Bahr, der Vorjahressieger des Lesewettbewerbs, und Frau Zoske als Vertreterin der Fachgruppe Deutsch.
Die Reihenfolge der Lesebeiträge wurde anschließend ausgelost: Matti vor Luisa, Janek, Lara, Lara Sophie und zuletzt Inga. Die mitgebrachten Bücher decken ein breites Spektrum der aktuellen Jugendliteratur ab; nur Ingas Buch ist etwas älter als zehn Jahre.

Matti hatte sich aus der “Beast Quest“- Serie den Band “Sting - Wächter der Festung” herausgesucht. Beast Quest ist eine Mischung aus Abenteuerroman und Fantasyliteratur mit vielen Kampfszenen und klaren Gut-Böse-Rollen. Die Mission: Avantia muss gerettet werden, dabei gerät der Held Tom erwartungsgemäß in Lebensgefahr, denn er muss gegen einen Skorpionenmann kämpfen. Matti hatte sich aus dem Buch eine packende Stelle zum Vorlesen herausgesucht, die sich mächtig nach einem Hinterhalt anhörte, in den der Held hineinzutappen im Begriff war. Die wörtliche Rede der Akteure gab Matti Gelegenheit zum betonten Vorlesen, und als er seinen fünfminütigen Vortrag beendete, wollten sicherlich viele wissen, wie es nun in dem Buch weitergeht.

Luisa hatte ein Buch für Pferdefreunde mitgebracht, doch wer glaubte, dass hier nur eitel Sonnenschein herrschen würde, wurde getäuscht. “Liliane Susewind -  So springt man nicht mit Pferden um” heißt das Buch der Autorin Tanya Stewner. Es geht um eine Reiterhofepisode, in der das Handeln der Erwachsenen deutliche Risse in die heile Welt der Pferdefreunde bringt. Der böse Trainer des Reiterhofs quält das Springpferd Storm, damit dieses bei Turnieren wieder gewinnt und den Reiterhof aus seiner Geldnot rettet. Das kann eine Pferdefreundin selbstverständlich nicht dulden. Luisa las sehr, sehr sicher und mit ausgesprochen deutlicher Betonung.

“Tim und Struppi” dürften insbesondere den älteren bekannt sein, die die Abenteuer der beiden Comicfiguren des Belgiers Hergè in ihrer Kindheit verschlungen haben. Immerhin erschien der erste Band bereits 1929. Mittlerweile gibt es - vielleicht wegen der Verfilmung durch Spielberg - eine neue Welle der Begeisterung und neben den Comics auch romanähnliche Bücher. Janek hat sich “Die Abenteuer von Tim und Struppi”, geschrieben von Alex Irvine nach einem Filmdrehbuch für seine Buchvorstellung ausgesucht. Zum Vorlesen wählte er eine Stelle, in der die beiden Detektive Schulze und Schultze ihre Tollpatschigkeit unter Beweis stellen und der ‘geniale’ Plan zur Festnahme eines Taschendiebes ihnen selbst zum Verhängnis wird.

Vampirgeschichten scheinen seit Stephenie Mayer im Trend zu sein, allerdings für die etwas älteren Jugendlichen. Altergemäß für Sechstklässlerinnen hingegen ist das Buch “Allerliebste Vampirschwester” der Kanadierin Sienna Mercer. Es geht um ein Mädchen, Olivia, das umzugsbedingt an eine neue Schule kommt und dort auf eine Schülerin trifft, die komplett anders ist als sie selbst, die ihr aber doch merkwürdig bekannt vorkommt. Die beiden Mädchen lernen sich näher kennen und für Olivia eröffnen sich unerwartete Erkenntnisse. Lara las ebenfalls sehr sicher und mit nicht allzu übertriebener Betonung aus dem Buchanfang vor, ließ sich für ihren Text die nötige Zeit und fing so die Stimmung des Buches gut ein.

“Tintenherz”, der erste Band der Tinten-Trilogie von Johanna Funke, ist wiederum eine Mischung aus Abenteuer- und Fantasyroman, allerdings vollständig anders gestrickt als Beast Quest. Lara Sophie stellte den Inhalt dieses Buches umfänglich vor, sie verriet dabei leider schon einige Geheimnisse dieses Buches, damit die von ihr ausgesuchte Lesepassage verständlich wurde. Es ist eine geheimnisvolle Stelle, in der der Erfinder eines verhängnisvollen Buches der jungen Heldin Meggie erklärt, was es mit dem “Schatten” auf sich hat. Dabei wird Meggie langsam klar, dass nicht nur das Schicksal ihrer Familie von ihr abhängt. Auch Lara Sophie hat sicher gelesen. Die Textstelle enthält aber viele Dialoge, deren jeweilige Tonlage zu treffen schwierig ist.

Letzte Leserin war Inga. Ihr Buch stammt von Daniel Pennec und lässt sich in keine Buchkategorie einordnen. Zwei Bewohner vollkommen unterschiedlicher Länder, der eine aus Afrika und der andere aus der Arktis, treffen in Europa aufeinander und finden einen spannenden Weg, sich ihre Lebensgeschichte zu erzählen. Das Besondere daran ist, dass der eine, ein farbiger Junge, nicht nur aus Afrika kommt, sondern auch so heißt. Der andere hingegen, Blauer Wolf, ist ein in einem Zoo gefangener Wolf aus der Arktik. Nicht einfach zu lesen war die von Inga gewählte Textstelle, in der die beiden zum ersten Mal sich über ihr Leben austauschen. Inga hat es aber geschafft, die Welt der Wolfsfamilie zum Leben zu erwecken.

Nach einer Pause für Lesende und Zuhörer kam der spannende Teil, in dem sich zeigen sollte, wer sich in einen unbekannten Text hineindenken und diesen sinnbetont vorlesen kann. Frau Ahrens-Verbeek hatte hierfür “Bendix Brodersen - Angsthasen erleben keine Abenteuer” ausgewählt und die Einführung in das Buch auch selbst vorgenommen. Nun mussten alle sechs Teilnehmer der Reihe nach jeweils zwei Minuten aus dem Buch vorlesen; eine hohe Anforderung.

Abschließend nahm sich die Jury viel Zeit, um die Notizen abzugleichen und auszuwerten. Frau Duwe verständigte dann die beiden ebenfalls gespannt wartenden Deutschlehrer von dem Ergebnis.
Die Siegerehrung nahm Frau Ahrens-Verbeek vor und verkündete den Sechstklässlern das Ergebnis: Zweitplatzierte wurde Luisa und die Gewinnerin ist Lara aus der 6a.

Wir gratulieren ganz herzlich und drücken die Daumen für den Kreisentscheid.

Ganz herzlicher Dank geht an die Organisatorin, Frau Ahrens-Verbeek, und an die Jury.

Mehr Fotos vom Vorlesewettbewerb gibt es auf der Jahres-DVD am Schuljahresende.

3. Dezember 2011

“Tierisch” gute Musik
Löwe, Wolf und Elephant Bestandteil des dritten Musikabends

In diesem Jahr gibt es wieder drei Musik-AGs an unserer Schule - vielleicht eine Auswirkung des letztjährigen Musikabends? Zumindest bei den Zuhörern ist in Erinnerung geblieben, dass die beiden ersten Musikabende ein voller Erfolg waren und dass es sich lohnt, in die Pausenhalle des Gymnasiums zu kommen, wenn die Fachgruppe Musik einlädt.
Die Pausenhalle war wieder einmal bis auf den letzten Platz  - und ein wenig darüber hinaus - gefüllt, als Dorian, der Schlagzeuger aus der Musik-AG, um 18.00 Uhr den Takt zu Shania Twains Song “Ka-Ching”anzählte. Doch was wäre ein Lifekonzert ohne technische Panne? In diesem Falle war es ein defekter Cinch-Stecker an Lenes Gitarre, der den an sich vollen Klang zu einem Krächzen verzerrte. Doch die Ruhe der Organisatorin, Frau Musall, zahlte sich aus: Die Panne wurde provisorisch behoben, und von aufmunterndem Beifall begleitet, startete die Songgruppe ihr Lied ein zweites Mal. Und diesmal klappte es ganz prima, auch weil Inga bei einem erneuten Aussetzer der Gitarre ganz beherzt den wackeligen Cinch-Stecker in richtiger Position festhielt.

Der ganze Bericht auf der Musikseite.

01. Dezember 2011

Neuigkeiten aus der Schülerbücherei

In den letzten Wochen und Monaten hat ein engagiertes Schülerteam in den Räumen der Bücherei ganze Arbeit geleistet: Es wurde entrümpelt und geräumt, was das Zeug hält und sämtliche Bücher des Bestandes wurden Rubriken zugeordnet und gekennzeichnet, so dass der richtige Lesestoff jetzt leichter zu finden sein dürfte.
Bücherspenden und Neuanschaffungen wurden inventarisiert und ansprechend präsentiert.
Zur Ausleihe stehen für euch alle bereit:  spannende Fantasyreihen wie ERAGON und DIE TRIBUTE VON PANEM, Vampir-Romane, Klassiker, Thriller und Krimis, Lustiges, Englisches, Historisches und … und … und ...

Die Ausleihe ist montags, mittwochs und freitags in der  1. großen Pause möglich.

Bücher öffnen Welten!

23. November 2011

Musikabend

Am Mittwoch, dem 30. November, ist es wieder soweit: Um 18:00 Uhr beginnt der dritte Musikabend des Gymnasiums Lemwerder.
Zu hören gibt es Musik aus dem schulischen Unterricht und aus außerschulischen Bereichen, vorgetragen von Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums. Das Programm verspricht mit Filmmusik, Songs, Eigenkompositionen und Programm-Musik einen abwechslungsreichen Abend.
Herzlich eingeladen sind dazu alle Schüler, Eltern und musikalisch Interessierten.

20. November 2011

Leichte Stundenplanumstellung

Durch eine “Feuerwehrlehrkraft” kann krankheitsbedingter
Unterrichtsausfall ausgeglichen werden.

Ab Montag, 21. November 2011, können wir einen “Feuerwehrlehrer” einsetzen, um den krankheitsbedingten Unterrichtsausfall einer Lehrkraft zu kompensieren. Wir begrüßen Herrn Steinberg (Kürzel im Plan: Stb) bei uns im Kollegium und danken für seine Bereitschaft, bei uns mitzuarbeiten.
Herr Steinberg übernimmt den Geschichtsunterricht in vier Klassen. Hierdurch wird Frau Wetter entlastet, sodass der Französischunterricht im 8. und 9. Jahrgang wieder regulär erteilt werden kann. Den Französischunterricht der 7b übernimmt Frau Kittel mit vier Stunden, die 5. Std. ist eine betreute Übungsstunde.
Der umgestellte Stundenplan gilt ab sofort.
 

10. November 2011

Individuelle Lernentwicklung

Wie lernt Ihr Kind?

Seit der Einführung 2006 erfolgt das Verfahren zur “Individuellen Lernentwicklung”. Die Lehrerteams der Klassenstufen 5 bis 9 erstellen aus ihren Unterrichtsbeobachtungen für jedes Kind ein Lernprofil, das die Stärken und möglicherweise auch die Schwächen im Lernverhalten aufzeigt. Dieses Lernprofil wird in jedem Schuljahr Anfang November in einer Dienstbesprechung mit den Fachkolleg/-innen der Klasse abgeglichen. Anschließend werden Beobachtungsbögen erstellt, die den Schüler/-innen und Eltern an die Hand gegeben werden. Sie sehen äußerlich ein wenig aus wie die Zeugnisse unserer Schule. Im Gegensatz zu den ‘normalen’ Zeugnissen geben sie aber nicht Auskunft über die Leistungen in einzelnen Fächern, sondern es wird festgehalten, wie sich das Kind beim Lernen verhält -  soweit wir das beobachten können.

An welchen Stellen können wir Lernschwächen beseitigen?
Wo können wir Stärken fördern?

Wir möchten damit den Eltern und auch den Kindern aufzeigen, wo das Lernen bereits gut funktioniert, und an welchen Stellen Veränderungen wünschenswert wären. Aus diesem Grunde gibt es auch unter den ‘Bemerkungen’ spezielle Hinweise zur Lernförderung. Auch lernstarke Kinder, die spezielle Begabungen und Motivation zeigen, bekommen entsprechende Hinweise zu Fördermöglichkeiten. Viele Kinder erhalten aber auch schlicht den Vermerk, dass derzeit alles in Ordnung und ‘normal’ ist, sodass es keinen Grund zu gesonderten Maßnahmen gibt.

Die Erziehungsberechtigten /-pflichtigen erhalten damit sehr präzise Hinweise auf Stärken und Schwächen (sofern vorhanden) ihres Kindes.

Termine

Seit heute, dem 10. November 2011, tragen die Klassenlehrerteams und die Fachkolleg/-innen ihre Beobachtungen in entsprechende Listen ein.
Am 21. November finden Dienstbesprechungen statt, in denen für jede Klasse die Eintragungen besprochen werden und auf denen über Förder- und Fordermaßnahmen beraten wird.
Die Beobachtungsbögen werden ab Montag, dem 28. November, an die Schüler/-innen ausgegeben.

Sehr wichtiger Hinweis an die Eltern: Aus gutem Grunde werden die Beobachtungen nicht als Zeugniszensuren angegeben. Dementsprechend ist jede Form des “Übersetzens” von “A=Sehr gut”, “B=Gut”, .... falsch. Ein “C” bedeutet, dass das Kind sich vollkommen erwartungsgemäß verhält.

Für die 5. Klassen bieten wir unmittelbar auf die ILE-Bögen folgend den Elternsprechtag an, alle anderen Eltern können bei Informations- und Beratungsbedarf das jeweilige Klassenlehrerteam ansprechen.

15. September 2011

Schülersprecherteam neu gewählt

Auf der ersten Sitzung des Schülerrates ist heute ein neues Schülersprecherteam gewählt worden. Die Nachfolger der beiden bisherigen Vertreter Kim und Jan sind Lisa J. Kersten (9b) und Jonas Tholen (10b).

Lisa   Jonas

Wir gratulieren den beiden zu ihrer Wahl und wünschen ihnen ein glückliches Händchen bei der konstruktiven und kreativen Mitgestaltung unserer Schule.

15. September 2011

IdeenExpo

Bericht von Jonas Tholen, AG Begabungsförderung

Am 1. September fuhren neun Schülerinnen und Schüler aus der Begabungsförderung des Gymnasiums Lemwerder in Begleitung der Lehrerin Frau Meents auf die IdeenExpo nach Hannover. Für diese Gruppe begann der Tag um halb zehn am Bahnhof in Hude, von dort ging es mit dem Zug nach Hannover. Das Messegelände erreichten die Schüler um elf Uhr.

Was ist die IdeenExpo überhaupt?

Die IdeenExpo ist das größte Klassenzimmer der Welt. In Halle 9 des hannoveranischen Messegeländes wurden vom 27. August bis zum 4. September verschiedene Experimente, Informationen und Mitmachangebote aus den Bereichen Naturwissenschaft und Technik präsentiert. Hierbei wurden vor allem die sechs großen Themengebiete Leben und Umwelt, Produktion, Energie, Mobilität, Kommunikation und Sport in den Vordergrund gerückt. Es bestand auch die Möglichkeit, sich über bestimmte Berufsfelder zu informieren. Dieses Angebot wurde hauptsächlich von den älteren Schülern genutzt.
Aber auch die Jüngeren kamen nicht zu kurz. Sie konnten sich im Sportbereich zum Beispiel mit dem Rudern beschäftigen und erfuhren anhand eines Modells am eigenen Leib, wie schwierig es ist, vernünftig zu rudern. Dabei lernten die Schüler auch, dass ein Ruderer ungefähr 600 bis 1000 Newton pro Schlag aufwenden muss, um voran zu kommen.
An einem anderen Stand konnten die Schüler erfahren, was Cellulose in einer Flüssigkeit bewirkt. Durch die Cellulose wird die Flüssigkeit dickflüssiger und es wird dementsprechend schwieriger, einen Gegenstand zu bewegen. Dieses  konnte von den Besuchern selber getestet werden, in dem sie eine Eisenkugel durch eine Konstruktion führen  mussten, die in verdicktem Wasser stand.

Unserer Gruppe gefiel es in Hannover so gut, so dass wir uns auch gleich im Gästebuch der Expo verewigten.

Die IdeenExpo 2011 besuchten insgesamt 310.000 Menschen, die aus allen Bundesländern angereist kamen, um einen Tag nur im Zeichen von Wissenschaft und Technik zu verbringen. Die nächste IdeenExpo wird im Jahr 2013 stattfinden, und wer weiß: Vielleicht wird auch unsere Schule dann wieder zu den Besuchern zählen.

06. September 2011

Klassenfotos -  Bestellungen

Von allen Klassen sind die Klassenfotos aufgenommen und mittlerweile im Großformat 20x30cm in den Klassenräumen ausgehängt worden. Wer eines der Fotos - oder mehrere - für sich haben möchte, kann sich in einer ebenfalls aushängenden Bestellliste eintragen.

25. August 2011

Klassenfotos

In den kommenden Tagen werden die Klassenfotos im Bereich vor dem Haupteingang angefertigt. Da immer des Klassenlehrerteam, die Klasse und Herr Reinsch hierfür aus dem Unterricht genommen werden müssen, der laufende Unterrichtsbetrieb aber auch möglichst wenig gestört werden soll, ist es wichtig, dass der folgende Terminplan möglichst genau eingehalten wird.

Freitag, 26. August 2011 07.50 Uhr Klasse 6a My / Pg 08.00 Uhr Klasse 8b Ga / Mh 08.15 Uhr Klasse 10b Zs / Ga 09.40 Uhr Klasse 7a Msl / Pg 09.50 Uhr Klasse 10a Pg / AV 11.35 Uhr Klasse 9b AV / Wa Montag, 29. August 2011 07.50 Uhr Klasse 5b Kt / Hr 08.00 Uhr Klasse 8a Lm / Jn 08.10 Uhr Klasse 9a Jn / Ms 09.40 Uhr Klasse 6b Gs / Oe 11.30 Uhr Klasse 5a Dy / Oe Dienstag, 26. August 2011 09.10 Uhr Klasse 7b Gd / To

17. August 2011

Portraitfotos für die Schüler-, Busausweise und für das Schulverwaltungsprogramm

Morgen wird Herr Reinsch von jedem Schüler und jeder Schülerin ein Portraitfoto anfertigen. Dies geht recht schnell, für jede Klasse sind 10 min eingeplant. Bitte haltet euch an den folgenden Zeitplan und kommt klassenweise selbständig in Begleitung eures jeweiligen Lehrers in den Eingangsbereich vor der Verwaltung.

09.00 Uhr Klasse 10a   10.20 Uhr Klasse 7a 09.10 Uhr Klasse 10b   10.40 Uhr Klasse 7b 09.40 Uhr Klasse 9a   11.30 Uhr Klasse 6a 09.50 Uhr Klasse 9b   11.40 Uhr Klasse 6b 10.00 Uhr Klasse 8a   11.50 Uhr Klasse 5a 10.10 Uhr Klasse 8b   12.00 Uhr Klasse 5b

16. August 2011

Schuljahresbeginn am Donnerstag, dem 18. August

Einschulung der 5. Klassen um 08.00 Uhr

Die Sommerferien sind demnächst zu Ende, am Donnerstag beginnt das Schuljahr 2011/12. Wir hoffen, dass trotz des durchwachsenen Wetters alle gesund geblieben sind und erholt in das kommende Schuljahr starten können. Selbstverständlich wünschen wir allen, dass das nächste Jahr erfolgreich sein wird und dass die persönlich gesteckten Ziele erreicht werden.

Am Donnerstag beginnt für die “alten” Klassen der Unterricht um 07.45 Uhr, die Einschulung der 5. Klassen beginnt um 08.00 Uhr. Die ersten beiden Stunden sind Verfügungsstunden bei den jeweiligen Klassenleitungen, anschließend erfolgt Unterricht nach Stundenplan. Die 6. Klassen sind an der Gestaltung der Einschulung beteiligt, deswegen haben sie anschließend auch noch in der 3. Std. eine Klassenlehrerstunde. Die Klasse 7a nimmt an der Einschulung als “Zuschauer” teil, da die Klassenlehrerin, Frau Musall, die Ausgestaltung der Feier leitet. Auch die 7a hat dann in der 3. Std. eine Klassenlehrerstunde.

Die 5. Klassen haben an den ersten Schultagen bis einschließlich Dienstag die Einführungsphase bei ihren Klassenlehrerteams. Am Dienstag ist gemeinsamer Kaffee-und-Kuchen-Nachmittag mit den Eltern.

Gleich zu Schuljahresbeginn gibt es wegen der Einführungstage der 5.-Klässler/-innen viel Vertretungsunterricht in den anderen Klassen. Es lohnt sich ein häufiger Blick auf den Vertretungsplan hier auf unserer Homepage - allerdings erst ab ca. Mittwochnachmittag.

Am Donnerstag wird Herr Reinsch von jedem Schüler / jeder Schülerin ein “Passfoto” für die Schülerausweise, Busausweise und für die Schulverwaltungsprogramme anfertigen. Ein Zeitplan wird noch bekanntgegeben. Also ausgeschlafen, gekämmt und gewaschen zur Schule kommen!

Es gibt noch etwas zu beachten! Der Kiosk wird zur Zeit nicht betrieben, da Frau Lippert umgezogen ist. Also müsst ihr solange genügend Käsebrote und Paprikascheiben von zu Hause mitbringen, bis wir jemanden gefunden haben, der den Kiosk betreiben möchte.

Sommerferien!

Erster Schultag nach den Ferien ist der 18. August

Wir wünschen allen schöne Sommerferien! Erholt euch gut und kommt gesund am 18. August wieder zur Schule!

M. Weigel, Schulleiterin T. Reinsch,  Stellv. Schulleiter

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